教务长

马里亚纳Amatullo于2022年1月被任命为继续与职业教育学院副教务长兼学术院长. 在这个角色中, 她提供学术领导和战略，并监督CPE的整合和发展. 她的工作包括整合学术发展和学术行政职能，使该部门成为教与学创新的持续来源, 新的伙伴关系, 和可持续性. 她还负责监督继续教育和职业教育领域的分布式教育团队.

玛丽安娜于2017年来到新学院，担任战略设计和管理副教授. 在这个角色中, 她在新学院联合主持了一个全校范围内的管理工作组, 在21世纪由设计驱动的管理教育中，这是一种综合的方法和新的愿景, 创造力, 以及社会公正. In 2019, 她被任命为负责全球战略计划的副教务长, 在这个职位上，她与整个大学的学术领导合作，支持整个大学战略的实施, 协调学术伙伴关系, 评估新的学位申请, 并复习衔接协议和双学位的发展. 2019年11月至2020年6月, 她是网上工作小组的主席, 它评估了大学的教育机会和支持未来项目发展的需求. 2020年春天, 她构想并启动了新学院教师在线签名课程试点计划, 使他们能够提交新的或改编的课程建议，旨在利用在线教学的创新机会. 2021年3月, 她被任命为全球高管教育和在线战略计划副教务长, 负责建立开放注册的在线高管教育项目, 长期的行政硕士课程, 为公司和企业合作伙伴量身定制的大型项目, 为在线学位和证书课程的交付制定战略并提供支持. 

在她的教师角色中, 玛丽安娜是帕森斯设计战略学院战略设计与管理硕士的核心成员，隶属于帕森斯DESIS实验室和该大学的公民服务设计研究生辅修课程. 她还担任该大学Vera List艺术与政治中心的董事会成员. Mariana的设计研究主要集中在社会创新方面, 组织文化, 管理, 国际发展. 她就这些主题进行了广泛的演讲和演讲, 她的工作获得了许多赠款和其他奖项, 并发表和编辑了大量论文和书籍章节. 在加入新学院之前, 玛丽安娜在帕萨迪纳的艺术中心设计学院学习了17年, 教学和服务于各种领导角色, 包括设计事务部副总裁, 学院社会创新部, 她在2001年与人共同创立的. 她曾在洛杉矶郡立艺术博物馆和当代艺术博物馆担任策展职务. 玛丽安娜目前是CUMULUS的第一位美国总裁, 国际艺术大学和学院协会, 设计, 和媒体. 她是萨尔茨堡全球研讨会和皇家艺术学会的奖学金获得者. Mariana received her PhD in Management from Case Western Reserve University 而且 her MA in Art 历史 而且 Museum Studies from 的 University of Sou的rn California; she pursued undergraduate studies at 的 Sorbonne University 而且 l’Ecole du Louvre, 巴黎.

Lorenley贝兹于2020年1月加入新学院，担任学生成功助理副总裁. 她后来被任命为学生成功学术咨询和职业发展副教务长. 以前, 她在圣文森特山学院, 她在奥克斯利学术咨询中心担任副主任, 为职业教育提供战略监督, 实习, 学术深思熟虑, 三重奏学生支援服务, 挂载访问程序, 伊芙高等教育机会项目, 学术资源中心, 以及残疾人服务办公室.  她还是社会学系的兼职讲师，教授种族和性别认同理论.  

Lorenley也是Lorenley Báez Consulting的首席顾问, 她在非营利组织工作的地方, 大学, universities to support 的 学生 experience by providing an array of support services in 的 following areas: team development 而且 professional coaching; curriculum 而且 co-curricular 设计 而且 assessment; organizational infrastructure 而且 strategic planning; 而且 equity, 包容, 以及社会公正教育, 意识, 和能力.  

她毕业于美利坚大学，在那里她获得了印刷新闻学学士学位和两个组织发展和公共管理硕士学位. 

Rita Pisalet Breidenbach自2003年来到新学院以来担任过多个职位. 其中包括尤金·朗文学院副院长, 在那里，她监督了学术专业和未成年人的引进和扩大, 实施兼职教师集体谈判协议, 以及权属制度的发展和实施, EE, 和RTA审查流程. 她还担任过公共参与学院的副院长, 她负责将各学院整合为一所新学院的职位. 她现在在教务长办公室工作, 她监督了教师创新中心的创建, 协作, 和支持, 监督教学的发展并为教师提供教学支持(现场), 在线, 和混合)以及股权问题, 包容, 以及社会公正. 她的工作还包括为新的兼职和全职教师规划指导和支持，并为教师评审和晋升提供支持.

丽塔拥有英国文学博士学位，并教授诗歌课程, 诗戏剧, 还有短篇小说. 她同时被任命为英语助理教授.

亚当•布朗于2021年2月被任命为研究副教务长. 在这个角色中, 他负责监督研究支持办公室，并致力于改善大学的研究氛围和支持, 广义上定义为包括大学的所有学术和创造性实践. 他的主要目标是推进大学的研究活动，提高大学内外的研究形象.

亚当是一名临床心理学家，于2018年加入新学院，担任母校心理学副教授, 新社会研究学院(NSSR), 他还是创伤和全球心理健康实验室的主任. 他的研究重点是识别社会, 认知, 以及与创伤性压力相关的心理健康风险的生物因素. 除了, 亚当和他的实验室成员与联合国机构密切合作, 政策制定者, 以及非政府组织在难以获得精神卫生保健的情况下建设精神卫生能力. 亚当还曾担任联合国秘书处心理健康倡议的顾问, 国际特赦组织, 和联合国儿童基金会. 他的研究成果发表在众多同行评审期刊上，并得到了包括美国国立卫生研究院在内的联邦和私人机构的资助, 美国国际开发署, 美国国防部, 梅隆, 和富布赖特.

在加入国家科学战略科学研究院之前, 亚当是莎拉劳伦斯学院的心理学教员, 2017年至2018年担任莎拉·耶茨·埃克斯利卓越教学主席. 他在纽约大学医学院精神病学系担任兼职助理教授，并在康奈尔大学威尔医学院精神病学系完成了为期两年的nih资助的脑成像技术博士后奖学金. 他是包括美国国立卫生研究院在内的组织和机构的联邦和基金会资助的获得者, 美国国际开发署, 国防部, 社会科学研究理事会, 两国科学基金会, 开放社会基金会, 和梅隆基金会. 他还获得了一项富布赖特高级学者奖和两项富布赖特专家奖，用于研究创伤和难民心理健康. 他发表了60多篇同行评议的文章和章节，并与人合编了两本书. 

Adam获得了NSSR的临床心理学博士学位，以及俄勒冈大学的环境研究和政治学学士学位.

Dr. 谢丽尔K. 格林于2021年8月加入研究支持办公室，担任研究支持助理教务长. 为4月, 她在研究支持办公室(ORS)加强大学对新学院研究和赞助项目活动的支持的使命中发挥着核心作用, 其中包括研究和提案的开发和提交, 资助奖项的授予后管理, 科研诚信与教育, 研究依从性. 

Dr. 格林在高等教育领域有超过20年的工作经验, 特别是领导研究发展的办公室, 赞助研究/项目管理, 研究诚信. 她从科罗拉多梅萨大学加入了新学院, 她在那里担任赞助项目主任和研究诚信官. 此前，她曾担任弗吉尼亚州玛丽蒙特大学(Marymount University)赞助研究主任. 在她从事高等教育研究支持工作之前. 格林在华盛顿的多尔残疾人就业基金会担任项目助理, D.C. 以及德克萨斯州达拉斯市的梅多斯基金会.

Dr. 格林在担任首席研究员期间获得了超过1000万美元的研究经费, Co-PI, 或来自国家科学基金会等联邦机构的高级人员, 国家卫生研究所, 卫生资源服务管理局, 美国教育部, 以及美国司法部的项目，重点关注高等教育机构的机构发展. 她曾担任a $1的Title III董事/首席研究员.来自美国的800万美元赠款.S. 教育部根据标题III加强机构计划开展了一项全校范围的项目，重点是提高西班牙裔服务机构学生的成功和留存率. Dr. 格林担任1美元的联合首席研究员.来自国家科学基金会的800万美元拨款，用于一项机构倡议，通过扩大早期本科研究经验，提高学生的成功和在STEM中代表性不足的学生的保留. 

Dr. 绿色代表B.A. 耶鲁大学心理学专业, 她获得了梅隆梅斯大学本科生奖学金, a M.A. 俄亥俄州立大学心理学专业, 在那里她获得了国家科学基金会研究生奖学金, 和博士学位.D. 在国际心理学(集中组织和系统)从芝加哥职业心理学学院. 她还在南卫理公会大学获得了NIH国家研究服务奖. 

Jin 金于2018年9月加入教务长办公室. 作为副教务长，她的职责是将学术重点与资源规划结合起来. 她负责协调战略规划工作和学术预算过程, 监督新项目投资和教师招聘计划的分析, 并与院长们紧密合作, 军官, 以及教务长为招生制定多年计划流程, 设施, 以及主要的学术活动.

经验丰富的大学领导, Jin于2017年1月加入新学院，担任公共参与学院(SPE)副院长。. 在这个角色中, 她提出了新的学位建议, 为学院带来了新的中心和研究所项目, 在教师招聘和学校人员配备方面进行合作, 设计战略系统，以提高学校和项目的知名度, 并领导财政和行政团队推进学院的行政和预算流程.

在加入新学院之前, 他在纽约大学工作了14年, 她的最后一个职位是教务长办公室的战略规划高级总监, 在这个职位上，她推进了纽约大学坦顿分校的空间规划，并承接了其他项目. 她曾担任Tisch School of 的 Arts的首席财务和合规官, 亚洲的校园, 在新加坡, 并担任全球项目办公室的财务和运营高级主管, 她在哪里监督所有国际学术项目的运作.

金拥有纽约大学瓦格纳公共服务学院公共管理硕士学位，以及经济学和哲学双学士学位, 宾汉姆顿大学政治学和法学.

玛吉Koozer于2021年1月加入教务长办公室，担任课程与学习副教务长. 之前她在表演艺术学院, 她最近的职位是课程与学习副主任, 她监督所有的学术事务和课程设置. 麦琪在这所大学的成立中起了关键作用, 领导艺术管理和创业硕士的发展和启动, MM Performer-Composer, 当代戏剧实践项目的艺术硕士. 她通过指导主要课程的修订，提高了学院的愿景, 包括CoPA核心项目, 连接曼纳斯的本科生, 爵士乐, 通过一系列基于共同价值观和多学科工作的课程学习戏剧. 麦琪曾在大学的多个委员会任职, 包括大学课程委员会和学术事务委员会. 在CoPA工作之前，她在曼纳斯管理成人继续教育项目.

除了担任行政领导职务之外, 她同时担任副教授，教授课程设计课程, 以社区为基础的教学, 表演艺术家的艺术教学和教育学主题(大学教学人员的必修课程).

玛吉曾为乔根森表演艺术中心等组织进行课程和项目设计, 伯特利森林表演艺术中心, 巴克山天空音乐节, 黑斯廷斯学院. 在来新学院之前, 她曾领导大都会歌剧工会和大都会歌剧院的校本艺术教育项目，并担任纽约市艺术教育圆桌会议的董事会成员. 她经常担任各种地方和国家艺术教育资助计划的资助小组成员.

她拥有福特汉姆大学教育学博士学位, 康涅狄格大学音乐教育硕士, 黑斯廷斯学院音乐教育和声乐表演专业的音乐学士学位. 

罗伯·麦克于2022年8月加入新学院，担任学生成功与参与副教务长. 在这个角色中, 他负责在战略上领导学生成功和参与领域，并支持和增强学生在课堂外体验新学院的方式, 与各学院密切合作，积累学术经验. 这包括对学术咨询领域的监督 & 职业发展、学生参与、学生倡导和学生健康服务. 

Rob拥有超过20年的高等教育经验和临床心理学背景. 在加入新学院之前, 他曾在塔夫茨大学担任副教务长和首席多元化官, 提供多样性, 公平、包容、 为高级领导层提供社会正义战略咨询和愿景.  与教师紧密合作, 工作人员, 和学生, Rob帮助培养了一种基于最佳实践的归属感文化, 教育, 和支持. 他领导并支持了塔夫茨反种族主义倡议等项目, 机构包容气候调查, 教育学习机会侧重于压迫, 大学社区的项目以对话为中心. Rob还曾领导或任职于专注于心理健康的大学委员会, 警察改革, 以及土著正义.

Rob在学生成功和学生参与领域的背景既深刻又广泛. 塔夫茨, Rob还曾担任学生事务学生成功和学术咨询办公室副主任，此前曾担任学术事务本科教育副主任. 他为自己在塔夫茨大学为第一代大学生发起和指导“文科成功之桥”项目而感到自豪, 申请经济资助的学生, 或者没有合法身份的学生.

罗布获得了教育领导学教育学博士学位 & 美国国际学院指导, 他是马萨诸塞大学心理健康咨询专业的医学博士, 并在西田州立大学获得心理学学士学位.

Shondrika梅里特于2022年10月被任命为学生事务副教务长和学生主任. 自2022年1月以来，她一直担任学生成功临时副教务长. 她于2019年8月加入下载真的人百家家乐手机-apple app store-百家科技-下载真的人百家家乐手机科技有限公司社区, initially serving as 的 Senior Director of 学生宣传; 的 role transitioned to 的 Assistant 教务长 of 学生宣传 when 学生的成功 officially became part of 的 教务长’s Office in spring 2020. 在她目前的职位上, Shondrika负责监督促进学生学习卓越的关键服务, 学术成就, 个人成长. 学生倡导通过加强学生之间的关系来全面满足学生的需求, 教师, 工作人员, 社区成员支持公民意识. 确保学生的成功、成长和健康是下载真的人百家家乐手机-apple app store-百家科技-下载真的人百家家乐手机科技有限公司的最终目标.

Shondrika带来了她16年的进步学生事务经验，负责为第九条(学生-学生)提供领导, 学生行为和社区标准, 学生残疾服务, 学生支持与倡导, 以及健康和健康促进. 早些时候，Shondrika在坦普尔大学从事住房和居住生活研究, 监督学生行为和危机管理.

Shondrika获得了肖尼州立大学的工商管理学士学位, 她在代顿大学获得了大学生人事硕士学位, 并获得天普大学教育学博士学位. 她的研究探讨了种族如何, 历史, 和文化影响了非裔美国妇女对性暴力的态度和看法. 通过她的研究，Shondrika为非裔美国女性和她们的经历发声.

丹尼尔·纳波利塔诺于2022年5月1日加入新学院，担任教务长办公室主任. 以前, 他在阿尔弗雷德大学的纽约州立陶瓷学院, 自2017年起担任艺术与设计学院及表演艺术部副院长. 丹尼尔在这所大学担任了20多年的首席多元化策略师, 其中五人担任首席多元化官. 优先于学术事务, 他在学生事务方面有成就，包括学生领导力发展, 多元文化事务, 偏见反应, 以及新的学生项目.

丹尼尔一直是全州DEI合作的领导者, 他的教育策略和创新方法受到全国的关注. 作为艺术力量第五合作部的创始总监, 他曾教授社会正义/社会实践课程, 进行广泛的社区外展, 并为全国各地的教育工作者提供讲习班. 该项目独特的艺术方法在2016年获得了联合罗切斯特奖, 用艺术在警察和社区之间搭建桥梁，同时讨论城市中的偏见和暴力问题. In 2019, Art Force 5邀请亚特兰大警察和年轻人合作，在NFL网络上播出. 2020年至2022年, Art Force 5推出了“女性赋权草案”，以比现代职业运动员更受粉丝欢迎的方式庆祝女性历史偶像. 2022年的W.E. Draft与纽约25所学院和31所以女性命名的公立学校合作.

丹尼尔获得了视觉艺术教育的美术学士学位和教育科学硕士学位, 大学生发展, 阿尔弗雷德大学.

特雷西·罗宾目前担任学生健康服务的副教务长. 在这个职位上，特雷西负责医疗和咨询服务, 学生健康保险计划, 以及免疫接种和Covid合规性. 特雷西最初于2000年加入该大学，在咨询中心担任治疗师, 在接下来的几年里，作为管理者，他承担了越来越多的责任. 特蕾西认为健康和社会公正密不可分, 多年来，他们的团队创建并支持了整合公平的项目和服务, 包容, 以及社会公正.  

在加入新学院之前, 特蕾西在纽约医院创伤项目中担任治疗师和临床主管超过10年，为儿童性虐待幸存者服务, 性侵犯, 家庭暴力. 特雷西的作品从女权主义、多元文化、创伤知识和心理动力学的角度出发.

崔西在纽约大学获得了城市生活硕士学位，在伊萨卡学院获得了社会学学士学位. 特雷西继续从妇女治疗中心研究所获得了性别意识精神分析导向心理治疗的证书, 并接受过辩证行为疗法和EMDR的强化培训. 崔西还接受过灵气练习者和针灸解毒专家的培训. 特雷西与人合著了一篇文章，发表在《美国大学健康杂志》上，题为《大学环境下耳穴针灸和穴位按摩的提供》。, 这为全国各地的大学开辟了一条将这种健康实践引入校园的道路.

Ed Scarcelle于2008年7月加入教务长办公室，担任大学图书馆员. 他曾担任曼纳斯学院谢尔曼音乐图书馆馆长六年, 2016年更名为表演艺术图书馆, 曼纳斯成为了新学院表演艺术学院的一员. 

在他担任大学图书馆员的第一个十年里，埃德监督了新学院的图书馆和档案馆. 在他的领导下, 图书馆的结构由以分馆为基础的系统，转变为一个重组的部门，并拥有一支充满活力的主管团队, 谁管理服务, 集合, 研究和教学. 除了, 他监督了两个图书馆空间的创建和开放, 一个在大学中心，另一个在艾伯特和维拉·李斯特学术中心. In 2015, 大学学习中心成为Ed投资组合的一部分，很快，新学院艺术收藏和英语语言服务也紧随其后. In 2019, 的 department was renamed 图书馆、馆藏和学术服务 (LCAS), 艾德成了副教务长, 将为新学院社区提供重要服务的关键领导者组织到一个团队中.

在加入新学院之前, 艾德是林肯中心纽约公共表演艺术图书馆的档案馆员, 他在那里为世界上最大的录音档案馆之一编目资料并提供服务.

Ed拥有长岛大学MLS学位, 天普大学音乐史硕士学位, 在圣. 约瑟夫大学.

Michael于2021年1月被任命为负责学院事务的高级副教务长. 他在所有重大学术活动中都发挥着主导作用, 监督学院事务, 在各种场合担任教务长的代表.

迈克尔于1992年加入新学院，担任NSSR的助理教授. 现在是心理学终身教授, 他在新学院教授研究生和本科生的讲座和研讨会课程, 包括心理语言学课程, 人机交互, 研究方法, 心理学与设计, 音乐心理学. 迈克尔的研究涉及跨越学科界限的人际交往问题, 包括解决对话中的误解, 调查数据收集新模式下的受访者经验和数据质量, 可视化不确定性的新方法, 以及表演音乐家的思维如何与他们的合作者和观众的思维重叠. 他发表了许多文章，编辑了杂志 话语过程他广泛演讲，并获得了许多奖学金和奖项. 2006 - 2013, 迈克尔曾担任国家科学与科学研究所院长, 2000年到2003年，2004年到2006年，他担任心理学系主任. 

Michael同时还担任研究副教务长, 他从2014年开始担任研究副教务长，于2016年担任这一职务. 在六年的时间里，他建立并领导了大学的研究支持领域. 他和他的团队一直致力于改善对教师的服务和支持, 学生, 以及员工研究, 广义的定义包括大学的所有学术和创造性实践. 这包括努力减轻研究人员和合作者的行政负担, 建立有利于研究人员的外部资助政策, 改善大学的基础设施，以支持负责任的研究行为和与人类研究参与者合作的伦理问题. 在此期间，教师和学生对外部资金的申请和奖励显著增加, 教师和学生成就的外部意识也是如此. 

Michael在斯坦福大学获得认知心理学博士学位，在布朗大学获得认知科学学士学位. 

天神伍迪于2021年2月被任命为梅隆大学包容性卓越教师计划的教师主任. 在这个角色中, 她为这一全校范围内的倡议提供了重要的支持，以增加博士学位的人口和智力多样性, 博士后, 以及教授级别. 她的工作包括领导梅隆研究员导师计划, 在新学院举办一年一度的梅隆变革研讨会, 建立梅隆社区研究员项目, 支持六届梅隆博士论文研究员, 监督拨款预算.

德瓦是新学院政治学副教授. 她是 《常识的政治:社会运动如何利用公共话语改变政治并赢得认可 (牛津大学,2015). 她还在普林斯顿高等研究院和埃德蒙J. 哈佛大学萨弗拉伦理中心. 她的研究涵盖了各种各样的主题, 从媒体和传播到对经济学的政治理解，到种族和想象力，再到社会运动. 她专注于公共话语对社会和经济问题的政治理解的影响，以及这些共识如何改变民主实践和公共政策. 她的调查过程是归纳的, 从混凝土开始, 现实世界的条件和这些现实的概念含义. 在她的研究, 她以普通公民和政治挑战者的视角为中心, 着眼于民众影响政治行动和塑造政治可能性的方式. 她即将出版的新书， 清算:#黑人的生命很重要和社会运动的民主必要性, 考察社会运动在政治绝望时期将公共生活重新政治化的方式, 将于2021年秋季由牛津大学出版社出版.    

德瓦在芝加哥大学获得政治学博士学位和社会科学硕士学位，在弗吉尼亚大学获得政治和社会思想学士学位.

宝拉年轻于2021年5月被任命为机构研究和决策支持副教务长. 自2012年1月来到新学院以来，她一直担任副教务长. Her role as vice provost is to develop 而且 lead a comprehensive program of institutional research 而且 data 分析 that ensures university compliance with all federal 而且 state reporting; provides accurate data, 报告, 也为大学领导提供信息, 教师, 工作人员, o的r stakeholders; 和支持s long-range planning 而且 day-to-day decision making. 与招生管理办公室合作, 注册商, 学生的成功, 以及金融与商业, 她还提供了建立可实现的入学目标所需的数据和分析，并为学费和财政援助场景建模.

Paula很欣赏新学院的许多数据系统所带来的挑战，以及视觉和表演艺术家观众的独特要求, 设计师, 社会科学家, 以及跨学科的批判性思想家. 鼓励她的团队和其他合作者在确保数据完整性和可持续性的同时为用户着想, 系统的流程, 她强调参与数据支持最相关和最有帮助的对话. 她和她的团队用Tableau将标准的年度概况手册重新制作成交互式年鉴和趋势报告, 通过简化的谷歌表格提供标准化的联邦报告数据, 并在设计中定期与教职员工合作, 实现, 分析, 以及调查报告.

在罗格斯大学理论与应用遗传学中心做了三年的博士后研究助理之后, 在那里，她利用分子遗传技术和系统发育分析评估了深海热液喷口生物的遗传多样性, 宝拉决定从事高等教育管理工作. 作为新泽西学院(TCNJ)的科学助理院长, Paula在收集五位系主任和科学系主任使用的数据方面发挥了重要作用，以支持课程改革和规划更公平的教师工作量. 她每年还为大约70名未申报专业的新生提供咨询. 她从这个职位转到了教务长办公室, 在那里，她协调了最初的学院范围内的课程和通识教育学生学习成果评估的倡议，以支持中部州高等教育委员会的重新认证. 她在tnj的最后一个职位是制度有效性中心的执行董事, 通过PeopleSoft学生和业务对象报告的实施，她领导了一个不断发展的办公室, 改善报告，以支持学生的学习和机构的有效性和入学率, 学费, 以及机构奖学金援助计划.

Paula拥有罗格斯大学生态学和进化生物学博士学位, 新泽西州立大学, 在道格拉斯学院获得生物学学士学位，辅修女性研究, 罗格斯大学.